就业是民生之本，推动人才供需精准对接是促进高校毕业生高质量充分就业的重要途径之一。近年来，教育部连续实施供需对接就业育人项目，让企业与学校、学生“牵手”，创新融入高校人才培养链条。近日，记者对部分项目参与企业、高校展开采访，了解企业与人才“双向奔赴”的最新进展。
人才供需精准对接
近日，在四川省成都市电子科技大学举办的供需对接就业育人项目交流推进会上，来自全国的400余所高校与150余家企业，围绕人才联合培养、就业实习实训、生涯规划教育、师资队伍建设、毕业生招聘等内容，开展集中面对面洽谈合作。
“供需对接就业育人项目能够为用人单位培养和招聘更多实用型、复合型和紧缺型人才，是促进人才供给与需求紧密衔接，深化产教融合校企合作的重要举措。”教育部相关负责人说。
2021年以来，教育部通过供需对接就业育人项目搭建平台，组织高校与发布项目指南的用人单位开展对接，共有1000余家用人单位与1800余所高校达成合作，发布项目指南2.5万余项，立项2万余项，用人单位提供直接经费支持17.5亿元。
记者从教育部了解到，第一期供需对接就业育人项目于2021年8月启动。从行业领域看，装备制造、信息通讯与互联网、商贸服务与生活消费、建筑地产等行业企业申报数量较多，反映相关领域人才需求旺盛。从专业需求看，计算机科学与技术、软件工程、大数据分析与应用、人工智能、市场营销、工商管理、电子商务等专业合作需求较大。
第二期于2022年5月启动，最终遴选签约立项单位794家，比第一期增加503家。全国共有1861所高校与用人单位达成合作协议，比第一期增加590所，达成项目立项14546项，用人单位为合作高校提供直接经费支持14.85亿元。
2023年7月启动的第三期项目，最终遴选通过1473家用人单位，较第二期增加607家；发布项目指南72156项，较第二期增加48328项。同时，项目设置不断优化，在前两期的基础上，新增“重点群体就业帮扶项目”，着重为困难毕业生提供指导帮扶，帮助他们实现尽早就业。
教育部相关负责人说，教育部将持续深化以就业状况和社会需求为导向的高等教育供给侧改革，通过联合培养、科研交流、实习实践等方式推动用人单位深度参与学校人才培养改革，提高人才供需对接效率。
提升毕业生就业能力
供需对接就业育人项目旨在通过加强用人单位与高校人才培养、就业实习等方面的合作，推动就业与培养有机联动、人才供需有效对接，提升高校毕业生就业能力，促进更高质量就业，让企业和学生双双获益。
浙江吉利控股集团（以下简称吉利）与北京交通大学共同打造“三进两赋能”（进网络、进企业、进校园；赋能学生创新实践、赋能学生就业创业）校企供需对接就业育人模式，提升学生就业能力。
“吉利打造闪光智慧就业咨询系统，引进吉利1000余位技术或管理领域专家，为学生提供职业生涯规划‘1对1’指导。”吉利校园和雇主品牌平台总监童部林告诉记者，针对想要创业的学生，吉利安排创投员对其进行辅导；针对研发方向与吉利一致的学生，吉利安排实习实践，并指导论文写作；针对参加全国创新创业大赛的学生，吉利会配合学生对参赛项目给予指导。
童部林认为，通过项目的开展，企业可以参与到学生成长成才的全过程，精准开展学生就业指导，推动“生涯教育－创新实践－就业创业”一体化建设。他预测，在项目的助力下，今年入职吉利的北京交通大学毕业生将由往年的十几人增加到50人左右。
腾讯（科技）深圳有限公司（以下简称腾讯）与华中科技大学计算机科学与技术学院合作开设腾讯华科大微信菁英班，为计算机及相关专业学生定制专属培养方案。
腾讯全球招聘负责人罗海波介绍，截至目前，腾讯华科大微信菁英班已成功举办3期。每期招募80余名学生，采用集中授课（理论）、科创作业（进阶）、项目实习（实践）三阶段培养模式，由腾讯公司技术专家开设理论课程及学科前沿讲座，通过理论与实践的紧密结合，提升学生能力，为行业培养优秀人才。
“供需对接就业育人项目能够激发学生对业界主流前沿技术的兴趣，为他们提供了解产业真实问题、接触业务真实数据的机会，能够培养一批具有扎实基础、良好实践能力和工程能力的人才。”罗海波说。
就业实习能够为供需双方提供互相了解的机会，有助于毕业生提升就业能力。在教育部第三期供需对接就业育人项目中，就业实习基地项目达到28670项，为各类项目数量之最。
武汉职业技术学院与华住酒店集团共建实习实践基地，为学生提供更多实习机会。武汉职业技术学院旅游与航空服务学院副院长蒋永业介绍，“就业实习基地项目”累计惠及学生近千人，提升了学生的就业能力，实现了高质量就业。目前学院实现就业率100%，专业对口就业率98%，值班经理通过率80.5%，起点薪资从3000元左右提升至6080元，就业层次由一线服务员提升为值班经理、店长层级。
聚焦重点领域
近年来，移动通讯、新能源、航空航天等领域迅猛发展。第二期供需对接就业育人项目设立的“重点领域校企合作项目”，对于畅通毕业生向重点领域流动渠道，促进急需紧缺人才供需对接发挥了重要作用。
电子科技大学与中国电子科技集团公司第十四研究所（以下简称中国电科14所）聚焦重点领域展开科研合作，通过产教融合协同育人。2022年度校企双方开展合作项目过百项。
时任电子科技大学电子科学与工程学院党委副书记的王勋告诉记者，项目实施成效十分显著。2023年，电子科技大学电子科学与工程学院毕业生签约重点领域单位的比例达到49%，签约中国电子科技集团公司的学生超过110人，占签约学生总数的四分之一左右。
“在参与了与中国电科14所合作开展的联建活动后，我更加认识到科技工作者面向国家重大需求做科研的重要意义，未来我想继续从事科研工作，实现科技报国。”电子科技大学电子科学与工程学院博士生孙建旭说。
作为中国导弹工业的摇篮、中国航天事业中坚力量的中国航天科工集团第二研究院，也同样高度关注重点领域的人才培养。
2023年，中国航天科工集团第二研究院与哈尔滨工业大学通过一系列产教融合合作，为打造国家空天防御领域战略科技力量持续提供高质量人才和技术支撑。
中国航天科工集团第二研究院人力资源部部长杨笔豪表示，就业育人项目促进教育链、人才链与产业链、创新链结合，围绕急需紧缺专业领域，加强校企协同，让企业参与到“如何培养人”和“培养什么样的人”中，让高校“为谁培养人”更加精准有效，促进实用型、复合型、紧缺型人才以及用人单位的定制化培养。
来源：中国财经报